实施教育家精神铸魂强师行动，打造高素质专业化教师队伍。为充分发挥优秀教师示范引领作用，促进教师间教学技能互动交流、教师素养共同提升，学校开展“师德铸魂·师风育人”公开示范课观摩活动。现公布第5-6教学周（10月9日—10月17日）公开示范课（第7期）。示范教师按课程表的安排进行授课，如遇特殊情况授课时间、地点发生变化的，及时变更课堂信息。

一、开放课堂：专业编程基础

主讲教师：

李昆鹏，自动化与电气工程学院讲师，主讲专业编程基础、单片机原理与接口等专业基础课程。发表教改论文2篇，学术论文20余篇，参与建设市级实验教学改革与实践项目1项，参与建设教育部主题案例1项，深入开展专业编程基础课程教学改革，连续多年获评A级教师。

观摩时间①：2025年10 月 9日（周四）下午5-6节

上课地点：二教207（座位余量15个）

授课主题：循环结构程序设计

教学内容：专业编程基础（C程序设计）第五章循环结构程序设计中的第4-8节，主要内容包括：for语句实现循环、循环嵌套、几种循环的比较、改变循环执行的状态等。

观摩时间②：2025年10 月 16日（周四）下午5-6节

上课地点：二教207（座位余量15个）

授课主题：利用数组处理批量数据

教学内容：专业编程基础（C程序设计）第六章利用数组处理批量数据中的第1-3节，主要内容包括定义和引用一维数组、二维数组、字符数组。

教学特色：课堂课程以场景化导入将抽象知识可视化，用生活案例解析语法；采用“讲解-实操演示-点评”三步互动教学，即时反馈巩固效果；按“基础语法-核心逻辑-实战应用”模块化设计，兼顾入门与进阶；同时增设编程思维训练，引导学生按“问题分析-实现优化”流程解决实际问题，培养核心能力。课程打破传统编程教学的枯燥感，打造沉浸式学习体验，帮助学生快速建立编程思维并掌握实用技能。

二、开放课堂：学前教育学

主讲教师：

张雅慧，职业教育学院学前教育系讲师，参与研究生精品课程、案例库和教材建设项目，本科教学质量与教学改革研究计划等教改项目，参编研究生教材1部，获院级教学基本功竞赛二等奖，A级教师。

观摩时间：2025年10 月 16日（周四）下午7-8节

上课地点：技能实训楼207（座位余量5个）

授课主题：学前儿童与教师

教学内容：《学前教育学》第三章第1、2节，主要内容包括儿童观及历史演变，师幼关系与师幼互动。

教学特色：课程以“价值塑造、能力培养、知识传授”三位一体育人理念为目标，立足学生发展，践行教育本真，以“问题导向+案例研讨”重构课堂。聚焦“儿童观演变”与“师幼互动”两大核心，通过历史脉络梳理与真实情境剖析，引导学生在开放探究中深化理论认知。课程强调反思性实践，创设协作式学习项目，推动学生从理念认同向教育行为转化，实现师德师风在互动实践中的内生与升华，凸显“知行合一”的育人特色。

各教学单位要高度重视，结合各自学科、专业特点和本单位教学研究、集体备课、磨课活动需要，组织新教师、青年教师、教学经验不足的教师积极参加公开示范课观摩活动。听课教师应提前5分钟到达教室，关闭手机，做好听课记录，不迟到、不早退、不影响课堂正常教学活动。希望全体教师以公开示范课观摩活动为契机，大力弘扬践行教育家精神，持续深化课堂教学改革，不断提升教书育人能力，加强交流、共同提高，营造“比学赶超”的浓厚氛围。

                                                                                                                                                  党委教师工作部（教师发展中心）

                                                                                                                                                                2025年9月30日